Scopro (Traccia CNGEI): differenze tra le versioni
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! Il mio corpo | ! Il mio corpo | ||
| | | M'impegno nella cura e nella pulizia del mio corpo || Partecipo e cerco di divertirmi nei giochi di squadra e di ptg/eqp, impegnandomi nel ruolo affidatomi || Riesco a comunicare le mie emozioni, sia a parole sia con la gestualità del mio corpo | ||
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! La mia manualità | ! La mia manualità | ||
| Cerco di | | Cerco di risolvere i problemi pratici che mi si presentano || Collaboro con la mia ptg/con il mio eqp nella costruzione di oggetti utili per l'[[Angolo di pattuglia|angolo]] e nella gestione dei [[Materiale di pattuglia|materiali]] || M'impegno a costruire oggetti utili per l'angolo di ptg/eqp e di reparto, magari con materiale riciclato | ||
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! Io e gli altri | ! Io e gli altri | ||
| | | M'impegno a risolvere le difficoltà quotidiane in famiglia, a scuola, nella mia ptg/nel mio eqp, in reparto || Porto a termine gli [[incarichi]] presi all'interno della ptg/eqp || M'impegno a fare del rispetto dell'ambiente un comportamento abituale nella vita di tutti i giorni | ||
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! Io | ! Io | ||
| | | M'impegno a partecipare attivamente alla vita di classe, rispettandone le regole || Partecipo con entusiasmo e costanza alle attività di ptg/eqp, dimostrando curiosità verso nuove esperienze || Partecipo con entusiasmo e costanza a tutte le attività di reparto | ||
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! Dentro di me | ! Dentro di me | ||
| Cerco di | | Cerco di vivere la vita di tutti i giorni rispettando i valori della [[legge]] e della [[promessa]] || Cerco di condividere con gli altri i miei dubbi e le mie incertezze || Partecipo alle attività cercando di scoprire e osservare ciò che mi circonda | ||
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| colspan=2 | '''La sfida con me stesso:''' || colspan=2 | '''Le specialità che vorrei conquistare:''' | |||
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Versione attuale delle 20:38, 8 nov 2012
Nel CNGEI Scopro è la prima traccia della progressione verticale di Branca E e normalmente si raggiunge entro il primo anno di permanenza in reparto. Il segno di pista che la simboleggia è "Inizio pista", il significato completo del suo nome è: "Scopro la via, il sentiero". Il colore di sfondo del suo distintivo è il verde chiaro: "Primo traguardo, il colore della Branca E, ma non intenso. Come il colore dei germogli, dell'erba fresca a primavera che è pronta a crescere e prendere corpo, pronti per la vita che gli si presenta davanti"[1]. Per conquistarla, oltre alle prove sottoindicate, è necessario conseguire almeno una specialità gialla.
Passi
| Prima Traccia: Scopro |
Nella vita di ogni giorno | Insieme alla mia ptg/al mio eqp | Insieme al mio reparto |
|---|---|---|---|
| Il mio corpo | M'impegno nella cura e nella pulizia del mio corpo | Partecipo e cerco di divertirmi nei giochi di squadra e di ptg/eqp, impegnandomi nel ruolo affidatomi | Riesco a comunicare le mie emozioni, sia a parole sia con la gestualità del mio corpo |
| La mia manualità | Cerco di risolvere i problemi pratici che mi si presentano | Collaboro con la mia ptg/con il mio eqp nella costruzione di oggetti utili per l'angolo e nella gestione dei materiali | M'impegno a costruire oggetti utili per l'angolo di ptg/eqp e di reparto, magari con materiale riciclato |
| Io e gli altri | M'impegno a risolvere le difficoltà quotidiane in famiglia, a scuola, nella mia ptg/nel mio eqp, in reparto | Porto a termine gli incarichi presi all'interno della ptg/eqp | M'impegno a fare del rispetto dell'ambiente un comportamento abituale nella vita di tutti i giorni |
| Io | M'impegno a partecipare attivamente alla vita di classe, rispettandone le regole | Partecipo con entusiasmo e costanza alle attività di ptg/eqp, dimostrando curiosità verso nuove esperienze | Partecipo con entusiasmo e costanza a tutte le attività di reparto |
| Dentro di me | Cerco di vivere la vita di tutti i giorni rispettando i valori della legge e della promessa | Cerco di condividere con gli altri i miei dubbi e le mie incertezze | Partecipo alle attività cercando di scoprire e osservare ciò che mi circonda |
| La sfida con me stesso: | Le specialità che vorrei conquistare: | ||
Collegamenti esterni
- Guarda il distintivo di questa traccia sull'e-shop del CNGEI.
Note
- ↑ Regolamento CNGEI, Allegato n. 5