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== Metodo == | == Metodo == | ||
È fortemente data un'attenzione alla formazione dei Capi con tre campi scuola di una settimana cadauna, con una forte connotazione di storia, metodo e tradizioni scout. | È fortemente data un'attenzione alla formazione dei Capi con tre campi scuola di una settimana cadauna, con una forte connotazione di storia, metodo e tradizioni scout. | ||
I Capi per conseguire il brevetto Giwell | I Capi per conseguire il brevetto Giwell deve svolgere e superare i seguenti campi scuola: | ||
* Route di orientamento | |||
* Primo Tempo | |||
* Secondo Tempo | |||
Tutti i campi durano una settimana, alla fine dei quali gli allievi dovranno presentare una tesina tecnica sullo scautismo. Il metodo consta di una "intereducazione morbida" in cui maschi e femmine alternano momenti di crescita staccati a momenti di comunità e di crescita insieme. Oltre alle [[branche]] consuete, l'ASCI - Esploratori e Guide d'Italia aggiunge quella dei [[castorini]], già presente nell'A.S.C.I., aprendo la branca dei [[lupetti]] per maschi e quella delle [[coccinelle]] o lupette per le femmine. Altra novità, nella sua attenzione al metodo, è quella di appoggiarsi, nei suoi campi scuola, alle competenze del [[Centro Studi ed Esperienze Scout Baden-Powell]], collaborando fattivamente con la [[FederScout]]. | Tutti i campi durano una settimana, alla fine dei quali gli allievi dovranno presentare una tesina tecnica sullo scautismo. Il metodo consta di una "intereducazione morbida" in cui maschi e femmine alternano momenti di crescita staccati a momenti di comunità e di crescita insieme. Oltre alle [[branche]] consuete, l'ASCI - Esploratori e Guide d'Italia aggiunge quella dei [[castorini]], già presente nell'A.S.C.I., aprendo la branca dei [[lupetti]] per maschi e quella delle [[coccinelle]] o lupette per le femmine. Altra novità, nella sua attenzione al metodo, è quella di appoggiarsi, nei suoi campi scuola, alle competenze del [[Centro Studi ed Esperienze Scout Baden-Powell]], collaborando fattivamente con la [[FederScout]]. | ||