Ecologo (Capacità CNGEI): differenze tra le versioni
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# | # Scelgo un tema legato alla tutela dell'ambiente che ritengo importante (es.lo scioglimento dei ghiacci, l'estinzione delle specie viventi) | ||
# Dimostro durante la Vita di Branco, ma anche a casa e a scuola, di saper risparmiare energia, acqua e di saper fare la raccolta differenziata dei rifiuti. | # Dimostro durante la Vita di Branco, ma anche a casa e a scuola, di saper risparmiare energia, acqua e di saper fare la raccolta differenziata dei rifiuti. | ||
# Ricerco quali sono le situazioni di degrado ambientale presenti sul mio territorio e condivido con [[Akela]] l'idea di fare un'attività ambientale in una di queste. | # Ricerco quali sono le situazioni di degrado ambientale presenti sul mio territorio e condivido con [[Akela]] l'idea di fare un'attività ambientale in una di queste. | ||
# Spiego al Branco le conseguenze del riscaldamento terrestre (scioglimento ghiacci...) e quali sono le zone del mondo più colpite da questo fenomeno. | # Spiego al Branco le conseguenze del riscaldamento terrestre (scioglimento ghiacci...) e quali sono le zone del mondo più colpite da questo fenomeno. | ||
# Descrivo con una qualsiasi tecnica (disegno, plastico o testo) come immagino un quartiere ecologico ideale. | # Descrivo con una qualsiasi tecnica (disegno, plastico o testo) come immagino un quartiere ecologico ideale. | ||
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Versione attuale delle 15:46, 16 giu 2023
Nel CNGEI Ecologo è una capacità rossa (area senso civico) di Branca L. Sul suo distintivo c'è disegnato un albero sorridente.
Prove
- Calcolo la mia impronta ecologica facendo una lista dei comportamenti quotidiani che hanno un impatto sull'ambiente e mi mi impegno a migliorarne almeno due (es. non sprecare materiali, fare la raccolta differenziata, stare meno sotto la doccia) annotando i miei progressi
- Scelgo un tema legato alla tutela dell'ambiente che ritengo importante (es.lo scioglimento dei ghiacci, l'estinzione delle specie viventi)
- Dimostro durante la Vita di Branco, ma anche a casa e a scuola, di saper risparmiare energia, acqua e di saper fare la raccolta differenziata dei rifiuti.
- Ricerco quali sono le situazioni di degrado ambientale presenti sul mio territorio e condivido con Akela l'idea di fare un'attività ambientale in una di queste.
- Spiego al Branco le conseguenze del riscaldamento terrestre (scioglimento ghiacci...) e quali sono le zone del mondo più colpite da questo fenomeno.
- Descrivo con una qualsiasi tecnica (disegno, plastico o testo) come immagino un quartiere ecologico ideale.
Collegamenti esterni
- Guarda il distintivo di questa capacità sull'e-shop del CNGEI.