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Progressione storica E/E CNGEI: differenze tra le versioni
Da ScoutWiki, il wiki sullo scautismo.
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(Nuova pagina: Il Corpo Nazionale Giovani Esploratori ed Esploratrici Italiani dalla sua fondazione nel 1912 fino al 2004 ha utilizzato, con cambiamenti minimi, un sistema di [[Progressio...) |
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* per diventare esploratore/esploratrice di '''Seconda Classe''' bisognava sostenerne 50, di cui 36 fisse (le prime 3 di ogni raggruppamento) e 14 a scelta fra le altre, purché fosse rispettato l'ordine di successione; il relativo [[distintivo]] consisteva in un cartiglio con sopra scritto il [[motto]], ''"Sii Preparato"'' o ''"Sii Preparata"''; | * per diventare esploratore/esploratrice di '''Seconda Classe''' bisognava sostenerne 50, di cui 36 fisse (le prime 3 di ogni raggruppamento) e 14 a scelta fra le altre, purché fosse rispettato l'ordine di successione; il relativo [[distintivo]] consisteva in un cartiglio con sopra scritto il [[motto]], ''"Sii Preparato"'' o ''"Sii Preparata"''; | ||
* per avere la '''Prima Classe''' le prove da superare erano in totale 90, di cui 72 fisse (le prime 6 di ogni raggruppamento) e 18 da scegliere fra le altre; il distintivo era rappresentato semplicemente dal [[giglio scout]] o dal [[trifoglio]] e si applicava sopra il cartiglio sopra descritto; | * per avere la '''Prima Classe''' le prove da superare erano in totale 90, di cui 72 fisse (le prime 6 di ogni raggruppamento) e 18 da scegliere fra le altre; il distintivo era rappresentato semplicemente dal [[giglio scout]] o dal [[trifoglio]] e si applicava sopra il cartiglio sopra descritto; | ||
* per diventare '''Esploratore/Esploratrice d'Italia'''<ref>Questa denominazione, introdotta dopo che l'Italia divenne una repubblica, deriva dalla distinzione di ''"Esploratore Reale"'', concessa da Sua Maestà Vittorio Emanuele III nel 1915. Egli, infatti, sull'esempio dei fratelli scout inglesi, autorizzò a fregiare il distintivo degli esploratori meritevoli con il simbolo della Corona Reale.</ref> era necessario affrontare tutte e 120 le prove, di cui l'ultima doveva essere la decima del gruppo "Maturità scout", ovvero il colloquio con il Commissario di [[Sezione CNGEI|Sezione]]; il distintivo era costituito da una corona turrita<ref>La ''corona turrita'' è un simbolo araldico presente negli stemmi dei Comuni che hanno il titolo di Città. È così chiamata perché vi compaiono delle torri stilizzate (vedi: [[wp-it:Corona muraria]].</ref> che sormontava il giglio/trifoglio. | * per diventare '''Esploratore/Esploratrice d'Italia'''<ref>Questa denominazione, introdotta dopo che l'Italia divenne una repubblica, deriva dalla distinzione di ''"Esploratore Reale"'', concessa da Sua Maestà Vittorio Emanuele III nel 1915. Egli, infatti, sull'esempio dei fratelli scout inglesi, autorizzò a fregiare il distintivo degli esploratori meritevoli con il simbolo della Corona Reale.</ref> era necessario affrontare tutte e 120 le prove, di cui l'ultima doveva essere la decima del gruppo "Maturità scout", ovvero il colloquio con il Commissario di [[Sezione CNGEI|Sezione]]; il distintivo era costituito da una corona turrita<ref>La ''corona turrita'' è un simbolo araldico presente negli stemmi dei Comuni che hanno il titolo di Città. È così chiamata perché vi compaiono delle torri stilizzate (vedi: [[wp-it:Corona muraria]]).</ref> che sormontava il giglio/trifoglio. | ||
In particolare quest'ultimo brevetto era considerato un traguardo molto ambito, che non tutti riuscivano a raggiungere e chi ci arrivava guadagnava onore e rispetto per molti anni a venire, anche se non più iscritto nel [[gruppo scout]]. Addirittura esso veniva ratificato e firmato dal [[Corpo Nazionale Giovani Esploratori ed Esploratrici Italiani#Gli organi di nomina|Commissario Nazionale]] alla [[Branca E]], su proposta del [[capo]] [[reparto]]. | In particolare quest'ultimo brevetto era considerato un traguardo molto ambito, che non tutti riuscivano a raggiungere e chi ci arrivava guadagnava onore e rispetto per molti anni a venire, anche se non più iscritto nel [[gruppo scout]]. Addirittura esso veniva ratificato e firmato dal [[Corpo Nazionale Giovani Esploratori ed Esploratrici Italiani#Gli organi di nomina|Commissario Nazionale]] alla [[Branca E]], su proposta del [[capo]] [[reparto]]. | ||
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* molte prove erano ormai diventate obsolete, inutili o troppo complicate | * molte prove erano ormai diventate obsolete, inutili o troppo complicate | ||
* non era calibrata in base agli anni di permanenza in reparto, per cui chi entrava più tardi era costretto a "correre" per conquistare le classi | * non era calibrata in base agli anni di permanenza in reparto, per cui chi entrava più tardi era costretto a "correre" per conquistare le classi | ||
* era troppo legata alle [[:Categoria:Tecniche|tecniche]] e all'abilità manuale e fisica, aspetti che invece sono caratteristici della progressione orizzontale, | * era troppo legata alle [[:Categoria:Tecniche|tecniche]] e all'abilità manuale e fisica, aspetti che invece sono caratteristici della progressione orizzontale, cioè delle [[specialità]] | ||
* non era presente quasi per niente l'aspetto spirituale | * non era presente quasi per niente l'aspetto spirituale | ||
* era applicata molto liberamente, a seconda delle tradizioni e delle idee dei vari capi | * era applicata molto liberamente, a seconda delle tradizioni e delle idee dei vari capi | ||
== Le 120 prove == | == Le 120 prove della PV == | ||
=== Movimento scout === | === [[Scautismo|Movimento scout]] === | ||
# Conoscere la vita e le opere di [[B.-P.]] | # Conoscere la vita e le opere di [[B.-P.]] | ||
# Conoscere la [[storia del CNGEI]] | # Conoscere la [[storia del CNGEI]] | ||
# Conoscere le parole e saper cantare l'inno del CNGEI, il [[canto dell'addio]], il [[ | # Conoscere le parole e saper cantare l'[[Suona la sveglia|inno del CNGEI]], il [[canto dell'addio]], il [[Al fuoco di bivacco|canto del fuoco]] | ||
# Possedere ed usare il [[quaderno di caccia]] | # Possedere ed usare il [[quaderno di caccia]] | ||
# Sapere che cosa sono i [[Jamboree]] | # Sapere che cosa sono i [[Jamboree]] | ||
# Avere completa conoscenza dell'organizzazione del CNGEI, dei [[distintivi]] e delle [[:Categoria:Insegne scout|insegne]] in uso, delle [[:Categoria:Usi e Tradizioni|tradizioni]] e delle | # Avere completa conoscenza dell'organizzazione del CNGEI, dei [[distintivi]] e delle [[:Categoria:Insegne scout|insegne]] in uso, delle [[:Categoria:Usi e Tradizioni|tradizioni]] e delle [[:Categoria:Cerimonie scout|cerimonie]] | ||
# Conoscere il libro di B.-P. "[[Scautismo per ragazzi]]" e, per le ragazze, il libro "[[Girl Guiding]]" | # Conoscere il libro di B.-P. "[[Scautismo per ragazzi]]" e, per le ragazze, il libro "[[Girl Guiding]]" | ||
# Sapere che cosa è la [[FIS]] e avere nozioni sulle [[associazioni]] | # Sapere che cosa è la [[FIS]] e avere nozioni sulle [[associazioni scout]] dei paesi vicini | ||
# Conoscere l'organizzazione internazionale scout e le | # Conoscere l'organizzazione internazionale scout e le manifestazioni internazionali più rilevanti | ||
# Conoscere, a grandi linee, il Regolamento del CNGEI | # Conoscere, a grandi linee, il Regolamento del [[CNGEI]] | ||
=== Preparazione civica === | === Preparazione civica === | ||
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# Saper consultare l'orario ferroviario e compiere le più comuni operazioni postali (spedire lettere, pacchi, vaglia, raccomandate, telegrammi, ecc.) | # Saper consultare l'orario ferroviario e compiere le più comuni operazioni postali (spedire lettere, pacchi, vaglia, raccomandate, telegrammi, ecc.) | ||
# Tenere ordinati i propri effetti personali | # Tenere ordinati i propri effetti personali | ||
# Saper utilizzare materiale vario, disponibile al campo, per fare un oggetto, un picchetto od altro | # Saper utilizzare materiale vario, disponibile al [[campo]], per fare un oggetto, un [[picchetto]] od altro | ||
# Saper attaccare bottoni, ricucire piccoli strappi ed attaccare correttamente distintivi sulla propria [[uniforme]] | # Saper attaccare bottoni, ricucire piccoli strappi ed attaccare correttamente [[distintivi]] sulla propria [[uniforme]] | ||
# Eseguire un lavoro utile per la sede | # Eseguire un lavoro utile per la sede | ||
# Saper eseguire piccoli lavori pratici (cucitura di tende, sistemare una lampada a gas, fabbricare una custodia per [[bussola]] o per [[accetta]], ecc.) | # Saper eseguire piccoli lavori pratici (cucitura di [[tende]], sistemare una [[lampada a gas]], fabbricare una [[Fodero|custodia]] per [[bussola]] o per [[accetta]], ecc.) | ||
# Collaborare attivamente alle pulizie della casa | # Collaborare attivamente alle pulizie della casa | ||
# Praticare qualche attività artistica come musica, recitazione, pittura, canto, ecc. | # Praticare qualche attività artistica come musica, recitazione, pittura, canto, ecc. | ||
# Avere partecipato attivamente alla costruzione di un arredo per l'[[angolo di | # Avere partecipato attivamente alla costruzione di un arredo per l'[[angolo di pattuglia]] (panca, tavolo, armadietto, ecc.) | ||
=== [[Osservazione]] === | === [[Osservazione]] === | ||
# Conoscere i segni delle tracce scout convenzionali e naturali | # Conoscere i segni delle tracce scout convenzionali e naturali | ||
# Nel [[gioco di Kim]] ricordare 18 oggetti su 24 dopo averli osservati per un minuto; superare, con la stessa approssimazione, due altre versioni del gioco di Kim | # Nel [[gioco di Kim]] ricordare 18 oggetti su 24 dopo averli osservati per un minuto; superare, con la stessa approssimazione, due altre versioni del gioco di Kim | ||
# Saper preparare e seguire una [[ | # Saper preparare e seguire una [[pista a tracce]] di almeno 500 metri | ||
# Saper riconoscere e distinguere orme e piste (uomini, animali, veicoli) | # Saper riconoscere e distinguere orme e piste (uomini, animali, veicoli) | ||
# Saper descrivere una persona conosciuta dal Reparto in modo da farla identificare dai compagni | # Saper descrivere una persona conosciuta dal Reparto in modo da farla identificare dai compagni | ||
# Saper riferire o descrivere esattamente una cosa vista | # Saper riferire o descrivere esattamente una cosa vista | ||
# Stimare pesi e lunghezze con un errore non superiore al 20% | # Stimare pesi e lunghezze con un errore non superiore al 20% | ||
# Conoscere le misure del proprio corpo utili per eventuali misurazioni | # Conoscere le misure del proprio corpo utili per eventuali misurazioni (altezza, larghezza pollice, lunghezza piede, apertura braccia, distanza pollice-mignolo, distanza pollice-medio, ecc.) | ||
# Dimostrare abilità nel ricostruire, con ragionata approssimazione, un avvenimento deducendolo dai segni rimasti in un ambiente adatto (locale arredato, neve, ecc.) | # Dimostrare abilità nel ricostruire, con ragionata approssimazione, un avvenimento deducendolo dai segni rimasti in un ambiente adatto (locale arredato, neve, ecc.) | ||
# Avere nozioni di scrittura ideografica (giorni, mesi, numeri, principali verbi, ecc) e saperle usare | # Avere nozioni di scrittura ideografica (giorni, mesi, numeri, principali verbi, ecc.) e saperle usare | ||
=== [[Campismo]] e [[ | === [[Campismo]] e [[cucina]] === | ||
# Saper preparare un focolare da campo, su terreni e con mezzi diversi, e accendere un [[ | # Saper preparare un focolare da campo, su terreni e con mezzi diversi, e accendere un [[fuoco]] all'aperto sufficiente a far bollire un litro d'acqua | ||
# Saper affardellare lo [[zaino]] e prepararne uno di fortuna | # Saper affardellare lo [[zaino]] e prepararne uno di fortuna | ||
# Saper preparare un piatto caldo e fare il pane tipo twist | # Saper preparare un piatto caldo e fare il [[Pane twist|pane tipo twist]] | ||
# Saper montare, togliere, ripiegare e conservare almeno due tipi di [[ | # Saper montare, togliere, ripiegare e conservare almeno due tipi di [[tende]] | ||
# Sapere quali servizi sono necessari in un [[campo]] | # Sapere quali servizi sono necessari in un [[campo]] | ||
# Aver partecipato almeno ad un campo in tenda | # Aver partecipato almeno ad un campo in tenda | ||
# Conoscere i principali generi alimentari e le relative razioni per i pasti di una giornata | # Conoscere i principali generi alimentari e le relative razioni per i pasti di una giornata | ||
# Saper approntare un [[:Categoria:Ripari|ricovero]] di fortuna per dormire la notte | # Saper approntare un [[:Categoria:Ripari|ricovero]] di fortuna per dormire la notte | ||
# Saper preparare una | # Saper preparare una cucina da campo completa di [[forno]] e aver preparato un pranzo per la [[Pattuglia]] | ||
# Scegliere un luogo ove sistemare le tende per un [[Bivacco|fine settimana di pattuglia]] e presentare il relativo programma completo di menu, quantità e prezzo dei viveri necessari, elenco del [[materiale di pattuglia]] e [[:Categoria:Zaino|personale]] indispensabile | # Scegliere un luogo ove sistemare le tende per un [[Bivacco|fine settimana di pattuglia]] e presentare il relativo programma completo di menu, quantità e prezzo dei viveri necessari, elenco del [[materiale di pattuglia]] e [[:Categoria:Zaino|personale]] indispensabile | ||
=== [[Pionierismo]] === | === [[Pionierismo]] === | ||
# Saper usare correttamente e conservare [[coltello]], [[accetta]], [[sega]], piccone e badile | # Saper usare correttamente e conservare [[coltello]], [[accetta]], [[sega]], piccone e badile | ||
# Saper eseguire, utilizzare praticamente e sciogliere i seguenti [[nodi]]: [[Nodo piano|piano]], [[Nodo di bandiera|bandiera]], [[Nodo barcaiolo|da barcaiolo]], [[Nodo del pescatore|da pescatore]], [[Nodo scorsoio|scorsoio]] e [[ | # Saper eseguire, utilizzare praticamente e sciogliere i seguenti [[nodi]]: [[Nodo piano|piano]], [[Nodo di bandiera|bandiera]], [[Nodo barcaiolo|da barcaiolo]], [[Nodo del pescatore|da pescatore]], [[Nodo scorsoio|scorsoio]] e [[bolina]] | ||
# Conoscere le caratteristiche delle [[corde]], loro uso e manutenzione | # Conoscere le caratteristiche delle [[corde]], loro uso e manutenzione | ||
# Saper imbracare un oggetto e fare il capocorda | # Saper imbracare un oggetto e fare il capocorda | ||
# Saper eseguire, utilizzare e sciogliere i seguenti nodi: [[ | # Saper eseguire, utilizzare e sciogliere i seguenti nodi: [[Savoia]], [[Nodo margherita|margherita]], [[Nodo paletto|da paletto]], [[Nodo bolina doppio|bolina doppio]], [[Nodo galera|da galera]], [[Nodo da muratore|da muratore]] | ||
# Saper eseguire [[legature]] e giunzioni di [[pali]] | # Saper eseguire [[legature]] e giunzioni di [[pali]] | ||
# Saper fare un'[[impiombatura]] e una [[cimatura]] | # Saper fare un'[[impiombatura]] e una [[cimatura]] | ||
# Saper fare una [[Nodo rete|rete]] | # Saper fare una [[Nodo rete|rete]] | ||
# Aver partecipato alla costruzione di alcune tra le principali attrezzature da campo | # Aver partecipato alla costruzione di alcune tra le principali attrezzature da [[campo]] | ||
# Aver partecipato alla realizzazione di una [[:Categoria:Costruzioni|costruzione]] pionieristica di un certo rilievo | # Aver partecipato alla realizzazione di una [[:Categoria:Costruzioni|costruzione]] pionieristica di un certo rilievo | ||
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# Saper sciare o saper nuotare, tuffarsi e remare | # Saper sciare o saper nuotare, tuffarsi e remare | ||
# Saper fare il salto alla cavallina | # Saper fare il salto alla cavallina | ||
# Saper lanciare una sagola ad un compagno posto ad una distanza di circa 10 metri | # Saper lanciare una sagola ad un compagno posto ad una distanza di circa 10 metri<br />(b)<ref name=provab>Le prove "'''b'''" erano quelle consigliate per le [[Esploratrici]].</ref> per le ragazze a 7 metri | ||
# Aver partecipato come giocatore o giocatrice ad un'attività sportiva di squadra del Reparto | # Aver partecipato come giocatore o giocatrice ad un'attività sportiva di squadra del Reparto | ||
# Praticare, possibilmente, uno sport con serietà e continuità | # Praticare, possibilmente, uno sport con serietà e continuità | ||
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# Saper lasciare pulito un luogo di sosta, facendo scomparire ogni traccia della permanenza | # Saper lasciare pulito un luogo di sosta, facendo scomparire ogni traccia della permanenza | ||
# Distinguere e conoscere i vari tipi di alberi il cui legno è utile per le diverse esigenze al campo (legno duro, morbido, resinoso ecc.) | # Distinguere e conoscere i vari tipi di alberi il cui legno è utile per le diverse esigenze al campo (legno duro, morbido, resinoso ecc.) | ||
# Saper conoscere 7 su 10 piante, fiori, uccelli della regione presentati dal Capo Reparto | # Saper conoscere 7 su 10 piante, fiori, uccelli della regione presentati dal [[Capo]] [[Reparto]] | ||
# Saper rilevare col gesso impronte di animali, uomo, autoveicoli | # Saper rilevare col gesso [[impronte]] di animali, uomo, autoveicoli | ||
# Riconoscere ed indicare in cielo 5 delle principali costellazioni | # Riconoscere ed indicare in cielo 5 delle principali costellazioni | ||
# Identificare le principali formazioni di nuvole e i venti predominanti della regione | # Identificare le principali formazioni di nuvole e i venti predominanti della regione | ||
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=== Maturità scout === | === Maturità scout === | ||
# Saper organizzare e dirigere un gioco per la Pattuglia | # Saper organizzare e dirigere un gioco per la [[Pattuglia]] | ||
# Partecipare assiduamente alle attività della Pattuglia e del Reparto, dimostrando impegno ed interesse in ogni occasione ed avere trascorso almeno tre notti in tenda | # Partecipare assiduamente alle attività della Pattuglia e del Reparto, dimostrando impegno ed interesse in ogni occasione ed avere trascorso almeno tre [[notti in tenda]] | ||
# Seguire in non più di tre ore, come prova individuale, con completo | # Seguire in non più di tre ore, come prova individuale, con completo [[equipaggiamento]] scout, un percorso di Km 10 assegnato dal Capo Reparto servendosi della [[carta topografica]] e presentando una relazione scritta<br />(b)<ref name=provab /> guidare la propria Pattuglia in gita di una giornata lungo un percorso di Km 7 assegnato dal Capo Reparto servendosi della carta topografica e presentare una relazione scritta su quanto scoperto e osservato (fauna e flora, notizie storiche, culturali, folcloristiche, ecc.) | ||
# Avere collaborato attivamente all'organizzazione di una manifestazione del Reparto (es. Festa dei Genitori) e saper organizzare un [[fuoco di bivacco]] | # Avere collaborato attivamente all'organizzazione di una manifestazione del Reparto (es. Festa dei Genitori) e saper organizzare un [[fuoco di bivacco]] | ||
# Essere in corrispondenza con uno scout di un'altra nazione o [[Sezione CNGEI|Sezione]] | # Essere in corrispondenza con uno scout di un'altra nazione o [[Sezione CNGEI|Sezione]] | ||
# Compiere a piedi con due compagni un [[hike]] di almeno 20 Km nei limiti delle 24 ore presentando una relazione scritta con osservazioni sul percorso e sul risultato della missione affidata dal Capo Reparto alla partenza | # Compiere a piedi con due compagni un [[hike]] di almeno 20 Km nei limiti delle 24 ore presentando una relazione scritta con osservazioni sul percorso e sul risultato della [[missione]] affidata dal Capo Reparto alla partenza<br />(b)<ref name=provab /> guidare la propria Pattuglia in gita giornaliera lungo un percorso di almeno 10 Km presentando una relazione scritta con osservazioni generali e sul risultato della missione affidata dal Capo Reparto alla partenza | ||
# Aver trascorso almeno 30 notti in tenda | # Aver trascorso almeno 30 notti in tenda | ||
# Dimostrare di aver attitudine e capacità alla guida di una Pattuglia | # Dimostrare di aver attitudine e capacità alla guida di una Pattuglia | ||
# Aver conseguito le seguenti specialità, che sono la sintesi del programma tecnico: campista, cuciniere, guida, osservatore, pioniere, topografo, segnalatore | # Aver conseguito le seguenti [[specialità]], che sono la sintesi del programma tecnico: campista, cuciniere, guida, osservatore, pioniere, topografo, segnalatore | ||
# Sostenere un colloquio a carattere generale con il [[Sezione CNGEI#Il commissario|Commissario di Sezione]] o col [[Capo Gruppo]] o con altro dirigente da questi delegato | # Sostenere un colloquio a carattere generale con il [[Sezione CNGEI#Il commissario|Commissario di Sezione]] o col [[Capo Gruppo]] o con altro dirigente da questi delegato | ||
== Le specialità originali == | |||
Anche le [[Specialità E/G individuali|specialità individuali]], ovviamente, hanno subìto un processo di evoluzione nel corso degli anni, adeguandosi ai mutamenti della società italiana. Quelle originali (tutte redatte dallo stesso [[Carlo Colombo]], fondatore del [[CNGEI]]) erano 46, di cui oggi ne sopravvivono solo alcune. Le prove sono riportate esattamente come descritte nel regolamento del [[1912]], con tutti i termini allora usati, anche se al giorno d'oggi risultano desueti. | |||
# '''Agricoltore''' (distintivo: ''falce''). - Nozioni generali sulla coltivazione, sulla lavorazione della terra, e l'irrigazione dei campi ecc. Conoscenza pratica degli utensili campestri e del lavoro speciale di ogni stagione, nonché del bestiame, dei mercati ecc. | |||
# '''Agrimensore''' (distintivo: ''compasso''). - Saper redigere una carta topografica, scala prestabilita, dalla campagna stessa (½ miglio di strada con 500 mq. circa per parte) rilevandone i caratteri principali e rifare qualche carta a memoria - Misurare l'altezza di un albero, di un palo telegrafico o campanile ecc., col metodo prescritto, nonché la larghezza di un fiume e la distanza fra due oggetti ecc. Segni convenzionali per agrimensori ecc. | |||
# '''Apicoltore''' (distintivo: ''alveare''). - Nozioni generali sulle api (alveari naturali). Metodo moderno pratico di apicoltura (alveari artificiali ecc.). | |||
# '''Aviatore''' (distintivo: ''aeroplano''). - Saper costruire un minuscolo aeroplano o dirigibile che voli almeno 24 metri, ed aver una conoscenza della teoria di aeroplani in generale, e dei loro motori nonché di palloni sferici e dirigibili. | |||
# '''Assistente ospedaliero''' (distintivo: ''ventilatore''). - Nozioni generali di assistenza agli ammalati - Cucina per infermi - Pulizia e ventilazione della camera del paziente - Saper fare il letto con o senza il malato e conoscere le speciali cure per gli invalidi ed i vecchi immobilizzati. | |||
# '''[[Astronomo (Specialità CNGEI)|Astronomo]]''' (distintivo: ''stella''). - Nozioni (vedere apposito «Manuale»). | |||
# '''[[Ciclista (Specialità CNGEI)|Ciclista]]''' (distintivo: ''ruota''). - Attestare di possedere una bicicletta e superare l'esame richiesto per i bersaglieri ciclisti. | |||
# '''Contabilità''' (distintivo: ''penna e carta''). - Buona calligrafia - Saggi di poligrafia e dattilografia (app. stenografia 20 parole al minuto) - Saper scrivere una lettera su un oggetto esposto oralmente 5 minuti prima - Aritmetica elementare. | |||
# '''Confezione indumenti''' (distintivo: ''forbici''). - Saper confezionare (taglio e cucito) a mano o a macchina un camiciotto ed un paio di calzoni da Esploratore. | |||
# '''Lavori in vimini''' (distintivo: ''canestro''). - Nozioni generali di materiale grezzo adoperato per lavori in paglia ed in vimini ecc., e mostrare un oggetto di utilità pratica fatto da sé. | |||
# '''[[Vogatore (Specialità CNGEI)|Canottiere]]''' (distintivo: ''due remi''). - Essere in grado di condurre da solo od in unione con altri una imbarcazione, sia come rematore, sia come timoniere: conoscere le principali regole di navigazione a remi. | |||
# '''Costruttore edilizio''' (distintivo: ''cazzuola''). - Saper costruire almeno quattro strati di un muro, con mattoni e calce - Saper fare la calce ed adoperare la cazzuola ed il filo a piombo. | |||
# '''Cucina''' (distintivo: ''gratella''). - Saper accendere un fuoco e fare un focolaio di legna o mattoni - Cucinare le pietanze seguenti: un umido di carne; un piatto di legumi; una frittata; un dolce qualsiasi o altra pietanza che l'esaminatore considererà equivalente - Saper inoltre impastare e cuocere il pane e fare il thè, il caffè, ecc. | |||
# '''Elettrotecnico''' (distintivo: ''saetta''). - Nozioni elementari di elettricità - Saper accomodare guasti semplici nei campanelli elettrici e nei telefoni e nell'illuminazione - Respirazione artificiale e metodo di rinvenimento per le persone fulminate. | |||
# '''Equitazione''' (distintivo: ''[[wp-it:Sperone (cavalleria)|sprone]]''). - Saper cavalcare in ogni maniera e saltare ostacoli - Uso dei finimenti e della sella - Saper custodire un cavallo - Come evitarne le malattie ecc. | |||
# '''[[Fotografia (Specialità CNGEI)|Fotografo]]''' (distintivo: ''macchina fotografica''<ref name=attuale>Il distintivo attuale di questa specialità è ancora quello originale.</ref>). - Saper fare con rapidità e precisione delle fotografie di qualunque dimensione ed a qualunque distanza; svilupparle e stamparle da sé stesso. | |||
# '''Floricoltore''' (distintivo: ''fiore''). - Saper vangare e zappare un quadrato di terra di almeno 4 metri quadrati - Piantare e crescere coi buoni risultati 6 diverse specie di legumi o fiori - Saper i nomi di una dozzina di piante indicate a caso, in un giardino - Nozioni elementari di potatura, innesto e concimazione. | |||
# '''[[Guida (Specialità CNGEI)|Guida]]''' (distintivo: ''mano con indice''<ref name=attuale />). - Aver una conoscenza perfetta di ogni strada e scorciatoia entro un circuito di 2 chilometri in ogni direzione, partendo dalla sede locale se questa è in campagna - di 1 chilometro se la sede è in città - Aver inoltre, per un circuito di 5 chilometri, una conoscenza generale dei luoghi tale da poter guidare persone di giorno e di notte - Saper le direzioni dei paesi circonvicini principali entro un circuito di 25 km., onde potervi indirizzare altri, tanto in città che in campagna - Saper trovare i posti di polizia, ospedali, medici, uff. telegraf., telefonici, pompieri, maniscalchi, rimesse, ecc. - Avere una certa conoscenza della storia del posto e delle sue antichità. | |||
# '''Geologo''' (distintivo: ''martello geologico''). - Nozioni generali dei vari periodi di formazione della crosta terrestre ecc., e saper indicare: ''a)'' 20 minerali diversi nello stato naturale - ''b)'' 20 fossili differenti, dimostrando a quale periodo appartengono. | |||
# '''Industria lattifera''' (distintivo: ''vacca''). - Saper custodire bestiame e mungere una vacca - Lavorazione del burro e del formaggio - Sterilizzazione del latte, ecc. | |||
# '''[[Interprete (Specialità CNGEI)|Interprete]]''' (distintivo: ''mani strette''<ref name=attuale />). - Breve conversazione, componimento, lettura e traduzione di un brano di [[wp-it:Lingua esperanto|Esperanto]], oppure in qualsiasi altra lingua che non sia la propria - Alfabeto dei sordomuti. | |||
# '''Idraulica''' (distintivo: ''rubinetto''). - Nozioni generali sulla conduttura dell'acqua (sistema di acqua fredda e acqua calda) - Come accomodare i guasti - Come proteggere condutture esposte al gelo ecc. - Saper stagnare e congiungere tubi e accomodare vetri rotti. | |||
# '''Lavorazione del cuoio''' (distintivo: ''[[wp-it:Lesina (attrezzo)|lesina]]''). - ''a)'' Saper solare un paio di scarpe oppure - ''b)'' Fare qualsiasi lavoro di sellaio. | |||
# '''Lavorazione del ferro e dei metalli''' (distintivo: ''incudine''). - 1° Saper arroventare una sbarra di ferro per piegarla - Fare un ferro da cavallo - Saper usare il mantice ed aver una conoscenza dell'officina d'un maniscalco - 2° Saper dare al ferro forme utili e semplici: occhielli, anelli, rampini - Cesellatura in metallo (ottone) - Saper i nomi degli utensili adoperati per la lavorazione dei metalli ed aver una certa pratica del lavoro in tali generi. | |||
# '''Lavorazione del legno''' (distintivo: ''trapano''). - Saper segare e piallare un tronco di 1 metro di lunghezza - Avere una conoscenza delle parti di cui si compone un mobile - Saper costruire un tavolo, od una sedia od una cassa. | |||
# '''Macchinista o motorista''' (distintivo: ''ruota alata''). - Nozioni generali di meccanica - Locomotive a vapore ed elettriche - Motori - Automotrici - Conoscenza dei nomi delle parti di cui si compone ciascuno dei su mentovati meccanismi, e dimostrare come si mettono in moto, come si fermano, come si puliscono, ecc. | |||
# '''[[Amante della musica (Specialità CNGEI)|Musica]]''' (distintivo: ''[[wp-it:Lira (strumento musicale)|lira]]''). - Saper suonare uno strumento musicale correttamente - Leggere musica facile per piano, oppure saper suonare qualsiasi canzone accompagnandosi col canto. | |||
# '''[[Nuoto (Specialità CNGEI)|Nuoto e salvataggio]]''' (distintivo: ''salvagente''). - Nuotare 50 m. con i panni addosso e sapersi spogliare nell'acqua - Saper nuotare senza abiti, 100 m. (posizione naturale) e 50 m. sul dorso - Saper tuffarsi e raccogliere piccoli oggetti - Saper salvare un pericolante. | |||
# '''[[Pionierismo (Specialità CNGEI)|Pioniere]]''' (distintivo: ''piccone ed ascia''). - 1° Saper tagliare un albero ed abbatterlo nel miglior tempo possibile - 2° Fare otto nodi differenti con destrezza, al buio o con gli occhi bendati - 3° Fabbricare il modello di un ponte - 4° Fare una cucina da campo - 5° Costruire una capanna di qualsiasi specie col metodo indicato, della capacità di 3 persone - 6° Scavare una trincea. | |||
# '''Pollicoltore''' (distintivo: ''gallo''). - Conoscenza pratica ed incubazione artificiale - Pollai moderni - Del nutrimento e dell'allevamento - Spedizioni (uova e polli) e vendite sul mercato. | |||
# '''[[Primo soccorso (Specialità CNGEI)|Pronto soccorso, ambulanziere]]''' (distintivo: ''Croce Rossa''<ref name=attuale />). - Servizio d'ambulanza ecc. (vedi Manualetto italiano). | |||
# '''[[Skipper (Specialità CNGEI)|Pilota]]''' (distintivo: ''timone''<ref>Oggi il distintivo col timone appartiene alla specialità di [[Carpentiere navale (Specialità CNGEI)|Carpentiere navale]]</ref>). - Saper manovrare una barca a vela - Avere una buona conoscenza dei porti principali e la perfetta terminologia dei regolamenti marinareschi - Fari - Segnali - Armi - Segni convenzionali tra piroscafi ecc. - Saper l'uso del barometro e del termometro. | |||
# '''Piscicoltore''' (distintivo: ''pesce''<ref>Oggi il distintivo col pesce appartiene alla specialità di [[Ambiente acquatico (Specialità CNGEI)|Ambiente acquatico]]</ref>). - Conoscenza pratica dei diversi modi di far la pesca e la piscicoltura razionale, e dei segni convenzionali e dei regolamenti delle navi peschereccie. | |||
# '''Risorse del bosco''' (distintivo: ''ascia da boscaiuolo''). - Saper abbattere un albero grosso e usare seghe speciali - Conoscere le varie specie di alberi ed il valore e l'uso del loro legname - Saper distinguere un albero buono da uno cattivo - Saper la terminologia delle diverse dimensioni di legno pronte per il falegname e come misurarle - Saper farne spedizioni - Saper arruotare l'ascia e adoperarla. | |||
# '''Scienze naturali''' (distintivo: ''bussola''). - Fare una collezione delle foglie di 30 alberi diversi, o di sessanta specie differenti di fiori selvatici seccati appositamente e classificati per nome - Oppure fare disegni, dal vero, di 20 fiori, o felci, o erbe, o di 12 animali e uccelli - Oppure saper i nomi di 60 diverse specie di animali, o insetti, o rettili, od uccelli in un museo o giardino zoologico e darne i particolari, indicandone le caratteristiche ed i costumi. | |||
# '''Squadre incendi''' (distintivo: ''fiamma''). - Saper l'uso delle pompe ed in generale la terminologia negli apparecchi usati dai pompieri - Come avvertire la polizia - Come e dove dar l'allarme - Come salvare persone ed animali - Come improvvisare corde ecc. | |||
# '''Segnalatore''' (distintivo: ''due bandierine''). - Saper trasmettere e ricevere messaggi mediante bandierine o coll'alfabeto Morse o col Semaforico (almeno 24 lettere al minuto) - Conoscere le segnalazioni acustiche ed i segnali con fuochi e fumate e con i bastoni. | |||
# '''Soccorso agli animali''' (distintivo: ''ferro di cavallo''). - Nozioni generali di anatomia di animali domestici (in ispecie bestiame grosso) - Saper curare zoppicamenti, slogature, fratture, sfinimenti ecc. - Saper inoltre la ferratura di buoi e cavalli, ecc. | |||
# '''Sciabola''' (distintivo: ''sciabola''). - Saper la scherma, ed anche esercizi di ginnastica svedese, di ''ju-jitsu'' e di ''boxe''. | |||
# '''Servizio di miniera''' (distintivo: ''piccone e pala''). - Nozioni generali di un ramo particolare delle industrie delle miniere: o «carbone» o «ferro», o qualche altro minerale, e dei pericoli a cui un minatore viene esposto - Aver lavorato sotto terra almeno un mese. | |||
# '''[[Legislatore nautico (Specialità CNGEI)|Semaforista]]''' (distintivo: ''faro''<ref name=attuale />). - Conoscere ogni dettaglio di un tratto di spiaggia (4 km.) non lontano dalla Sede locale (Esploratori Marini) - Conoscere l'alzarsi e l'abbassarsi delle maree, le fasi della luna, le correnti, i punti pericolosi per atterrare un'imbarcazione - Saper distinguere le barche che frequentano una spiaggia da altre e le bandiere nazionali di piroscafi - Conoscere i fari che si vedono da quel tratto di spiaggia e l'uso e significato delle loro luci diverse - Conoscere i segni di pericolo ed i segnali di tempesta (sirene ecc.). | |||
# '''Studio e fotografia di animali''' (distintivo: ''cervo''). - Prendere una serie di 20 fotografie di animali selvatici od uccelli, dal vero, allo stato libero - Sviluppare le negative e stamparle - E dire le caratteristiche della loro vita. | |||
# '''Telegrafia e telefonia''' (distintivo: ''palo telegrafico''). - Nozioni generali di circuiti elettrici: trasmettere e ricevere in alfabeto Morse - Saper riparare piccoli guasti negli apparecchi telegrafici e telefonici ed avere delle nozioni elementari di telegrafia senza fili. | |||
# '''Tipografo''' (distintivo: ''rullo''). - Avere una esatta conoscenza di macchine tipografiche - Saper comporre bozze con macchine a mano od elettriche - Mostrare alla Commissione esaminatrice una nota stampata composta da sé. | |||
# '''Trombettiere''' (distintivo: ''trombetta''). - Saper suonare la fanfara reale e le altre fanfare di caserma (levata, ritirata ecc.). | |||
# '''Tiro a segno''' (distintivo: ''fucili incrociati''). - Superare l'esame di buon tiratore presso la locale Società del Tiro a Segno. | |||
== Note == | == Note == | ||
