Grande Gioco: differenze tra le versioni
Vai alla navigazione
Vai alla ricerca
m (→Finalità) |
mNessun oggetto della modifica |
||
| Riga 1: | Riga 1: | ||
==Grande Gioco== | ==Grande Gioco== | ||
Il '''Grande gioco''' anche detto '''G.G.''' in gergo è una componente fondamentale delle attività scout soprattuto nel [[Reparto]] e nel [[Branco]] | Il '''Grande gioco''' anche detto '''G.G.''' in gergo è una componente fondamentale delle attività scout soprattuto nel [[Reparto]] e nel [[Branco]]/[[Cerchio]], ma è presente anche nel [[Clan/Fuoco|Clan]] anche se in maniera meno evidente. | ||
===Caratteristiche=== | ===Caratteristiche=== | ||
| Riga 13: | Riga 13: | ||
* Caratteristiche del luogo dove verrà svolto | * Caratteristiche del luogo dove verrà svolto | ||
* Materiale necessario | * Materiale necessario | ||
Una volta che avete chiari questi punti inizia il lavoro.<br> | |||
Una volta che avete chiari questi punti inizia il lavoro. | Per migliorare la spiegazione ipotizziamo di organizzare un grande gioco, '''la parte in ''corsivo'' fungerà da esempio.''' | ||
===A chi è rivolto=== | ===A chi è rivolto=== | ||
In base alla branca (e quindi all'età) in cui sarà svolto il gioco si potranno utilizzare o meno varie tecniche di gioco o abilità dei ragazzi.<br /> | In base alla branca (e quindi all'età) in cui sarà svolto il gioco si potranno utilizzare o meno varie tecniche di gioco o abilità dei ragazzi.<br /> | ||
In reparto si possono proporre anche fasi di costruzione di strumenti inserendo quindi anche tecniche come le legature, in branco invece si potranno usare magari abilità manuali più semplici. | In reparto si possono proporre anche fasi di costruzione di strumenti inserendo quindi anche tecniche come le legature, in branco invece si potranno usare magari abilità manuali più semplici.<br> | ||
''Abbiamo difronte un reparto di 40 ragazzi al campo invernale, quindi con novizi ancora inesperti su alcune tecniche proprie del reparto, magari potremmo sfruttare il grande gioco per introdurle impostando una fase sulle legature'' | ''Abbiamo difronte un reparto di 40 ragazzi al campo invernale, quindi con novizi ancora inesperti su alcune tecniche proprie del reparto, magari potremmo sfruttare il grande gioco per introdurle impostando una fase sulle legature'' | ||
===Finalità=== | ===Finalità=== | ||
Attraverso un grande gioco si possono anche raggiungere obbiettivi concreti, quali tematiche o abilità da proporre ai ragazzi. <br /> | Attraverso un grande gioco si possono anche raggiungere obbiettivi concreti, quali tematiche o abilità da proporre ai ragazzi. <br /> | ||
E' bene quindi scriversi ciò che si vuol far passare ai ragazzi in modo da averlo ben chiaro durante la preparazione del gioco. | E' bene quindi scriversi ciò che si vuol far passare ai ragazzi in modo da averlo ben chiaro durante la preparazione del gioco.<br> | ||
''Come già detto prima, potremmo approfittare del gioco per presentare ai novizi la legatura quadra.'' | ''Come già detto prima, potremmo approfittare del gioco per presentare ai novizi la legatura quadra.'' | ||
===Luogo=== | ===Luogo=== | ||
E' importante sapere dove è previsto lo svolgimento del G.G. per poter scegliere meglio le varie modalità di gioco durante le fasi.<br /> | E' importante sapere dove è previsto lo svolgimento del G.G. per poter scegliere meglio le varie modalità di gioco durante le fasi.<br /> | ||
Se è un luogo aperto, come magari un campo da calcio, attività di movimento come il classico [[Scalpo]] o lo [[Stalking]] sono ottime, attività invece come l'[[Alce rossa]] o le [[Cerbottane]] possono essere un po' più difficoltose poichè il loro terreno migliore è un terreno con possibilità di riparo, è comunque possibile giocare un po' con tutte le tecniche, basta sapersi adattare. | Se è un luogo aperto, come magari un campo da calcio, attività di movimento come il classico [[Scalpo]] o lo [[Stalking]] sono ottime, attività invece come l'[[Alce rossa]] o le [[Cerbottane]] possono essere un po' più difficoltose poichè il loro terreno migliore è un terreno con possibilità di riparo, è comunque possibile giocare un po' con tutte le tecniche, basta sapersi adattare.<br> | ||
''Il terreno dove andremo a giocare è piuttosto ampio e possiede 2 aree con un boschetto e un bel campo all'aperto, abbiamo quindi la possibilità di usare più metodi di gioco'' | ''Il terreno dove andremo a giocare è piuttosto ampio e possiede 2 aree con un boschetto e un bel campo all'aperto, abbiamo quindi la possibilità di usare più metodi di gioco'' | ||
===Traccia=== | ===Traccia=== | ||
E' importante possedere un tema per dare un filo conduttore per un migliore svolgimento del gioco e per interlacciare meglio le varie fasi. | E' importante possedere un tema per dare un filo conduttore per un migliore svolgimento del gioco e per interlacciare meglio le varie fasi.<br> | ||
''Abbiamo come tema del campo Marco Polo, cosa sappiamo di lui? Era un mercante e un viaggiatore vissuto nel medioevo. Facciamo caso che il G.G. sia previsto il primo giorno del campetto quindi la storia è proprio all'inizio. Dobbiamo ora stabilire quale pezzettino di storia si svolgerà durante il gioco.''<br /> | ''Abbiamo come tema del campo Marco Polo, cosa sappiamo di lui? Era un mercante e un viaggiatore vissuto nel medioevo. Facciamo caso che il G.G. sia previsto il primo giorno del campetto quindi la storia è proprio all'inizio. Dobbiamo ora stabilire quale pezzettino di storia si svolgerà durante il gioco.''<br /> | ||
''Essendo all'inizio possiamo scegliere la parte iniziale dell'avventura di Marco, quindi decidiamo di concentrare il gioco sul tema del Viaggio verso la Cina.'' | ''Essendo all'inizio possiamo scegliere la parte iniziale dell'avventura di Marco, quindi decidiamo di concentrare il gioco sul tema del Viaggio verso la Cina.'' | ||
| Riga 44: | Riga 38: | ||
===Durata=== | ===Durata=== | ||
Il tempo a disposizione del gioco ne condiziona il numero delle fasi e le modalità di svolgimento, cioè, se abbiamo poco tempo non possiamo far costruire ai ragazzi degli stumenti magari con una fase manuale, ma dobbiamo creare fasi di corta durata.<br /> | Il tempo a disposizione del gioco ne condiziona il numero delle fasi e le modalità di svolgimento, cioè, se abbiamo poco tempo non possiamo far costruire ai ragazzi degli stumenti magari con una fase manuale, ma dobbiamo creare fasi di corta durata.<br /> | ||
Tenete conto che una fase può durare da 20 minuti fino a 1-2 ore, tutto dipende da cosa bisogna fare (ne esistono anche di più lunghe ma sono casi particolari). | Tenete conto che una fase può durare da 20 minuti fino a 1-2 ore, tutto dipende da cosa bisogna fare (ne esistono anche di più lunghe ma sono casi particolari).<br> | ||
''Per il nostro gioco abbiamo a disposizione 2-3 ore. Per una durata come questa sono indicativamente necessarie 3 fasi se non 4.'' | ''Per il nostro gioco abbiamo a disposizione 2-3 ore. Per una durata come questa sono indicativamente necessarie 3 fasi se non 4.'' | ||
| Riga 51: | Riga 44: | ||
Una volta chiarite questi punti inizia la stesura vera e propria delle fasi.<br /> | Una volta chiarite questi punti inizia la stesura vera e propria delle fasi.<br /> | ||
Fattori da tenere a mente per una buona riuscita del gioco: | Fattori da tenere a mente per una buona riuscita del gioco: | ||
* Ricordarsi di dare la possibilità di giocare a tutti, tenete quindi a mente le potenzialità del vostro gruppo | * Ricordarsi di dare la possibilità di giocare a tutti, tenete quindi a mente le potenzialità del vostro gruppo | ||
* Non strutturare il gioco come se avesse una sola via di sviluppo, cioè, se dividete i partecipanti in 2 squadre dovete considerare che tutte e 2 le squadre devono poter vincere una fase. | * Non strutturare il gioco come se avesse una sola via di sviluppo, cioè, se dividete i partecipanti in 2 squadre dovete considerare che tutte e 2 le squadre devono poter vincere una fase. | ||
| Riga 78: | Riga 70: | ||
* Fase 3 | * Fase 3 | ||
: Viaggio via terra e arrivo in cina | : Viaggio via terra e arrivo in cina | ||
Ora la domanda è, come si svolgeranno?<br /> | Ora la domanda è, come si svolgeranno?<br /> | ||
La prima fase non sembra adatta per una sfida a due squadre, sembra meglio disposta per una specie di gioco a stand, la seconda e la terza invece possono prevedere una competizione di 2 squadre che si potrebbe basare sul "chi arriva prima in cina vince". <br /> | La prima fase non sembra adatta per una sfida a due squadre, sembra meglio disposta per una specie di gioco a stand, la seconda e la terza invece possono prevedere una competizione di 2 squadre che si potrebbe basare sul "chi arriva prima in cina vince". <br /> | ||
Ora però sorge il dubbio da dove saltano fuori le 2 squadre se la prima fase non è di competizione? <br /> | Ora però sorge il dubbio da dove saltano fuori le 2 squadre se la prima fase non è di competizione? <br /> | ||
Qui entra in campo la fantasia, una soluzione è: | Qui entra in campo la fantasia, una soluzione è:<br> | ||
''Marco Polo non possiede abbastanza marinai da partire per il viaggio, chiede quindi aiuto ad un altro mercante veneziano che decide di viaggiare con lui, vuole però fare in modo che Marco non si appropri dei suoi mercanti, quindi li marchia con del colore a dito prima di partire.<br> | |||
''Marco Polo non possiede abbastanza marinai da partire per il viaggio, chiede quindi aiuto ad un altro mercante veneziano che decide di viaggiare con lui, vuole però fare in modo che Marco non si appropri dei suoi mercanti, quindi li marchia con del colore a dito prima di partire. | |||
Con questo espediente abbiamo 2 squadre distinte (i colori a dito aiutano) ma che inizialmente giocheranno insieme poichè hanno i 2 lider alleati.<br /> | Con questo espediente abbiamo 2 squadre distinte (i colori a dito aiutano) ma che inizialmente giocheranno insieme poichè hanno i 2 lider alleati.<br /> | ||
A questo punto la preparazione della 1° fase è in discesa: | A questo punto la preparazione della 1° fase è in discesa: | ||
| Riga 124: | Riga 113: | ||
''Il possessore della cartina parte per la Cina, ma l'inseguitore continua nei suoi tantativi di impossessarsi della carta.'' <br /> | ''Il possessore della cartina parte per la Cina, ma l'inseguitore continua nei suoi tantativi di impossessarsi della carta.'' <br /> | ||
I ragazzi dovranno compiere un percorso tenendo a gruppetti di 4 i cammelli (ogni componente tiene in mano una zampa del cammello), vincerà la squadra che, avendo il possesso della cartina raggiungerà la Cina (traguardo del percorso). | I ragazzi dovranno compiere un percorso tenendo a gruppetti di 4 i cammelli (ogni componente tiene in mano una zampa del cammello), vincerà la squadra che, avendo il possesso della cartina raggiungerà la Cina (traguardo del percorso). | ||
* I possessori della cartina nasconderanno la carta su di uno dei 5 cammelli a disposizione | * I possessori della cartina nasconderanno la carta su di uno dei 5 cammelli a disposizione | ||
* Gli inseguitori avranno come obbiettivo trovare e abbattere il cammello con la cartina per impossessarsi di quest'ultima per poi a loro volta tentare di raggiungere il traguardo senza riperderla. | * Gli inseguitori avranno come obbiettivo trovare e abbattere il cammello con la cartina per impossessarsi di quest'ultima per poi a loro volta tentare di raggiungere il traguardo senza riperderla. | ||
| Riga 137: | Riga 125: | ||
* Il [[Gioco notturno]] | * Il [[Gioco notturno]] | ||
* Il [[Gioco di 24 ore]] | * Il [[Gioco di 24 ore]] | ||
[[Categoria:Giochi]] | [[Categoria:Giochi]] | ||